摘要

近年来,数字化技术手段越来越多地运用于音乐类非遗的传承保护工作中,较好地解决了传统非遗保护面临的展示路径匮乏、维护成本高昂、信息处理保存效率低下、创新及商业化受限等问题。高校是非遗传承的重要平台,为深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合,国家教育部大力建设国家虚拟仿真实验教学项目共享平台,为音乐类非遗数字化传承提供了又一新路径。

关键词