摘要

少数民族音乐的艺术魅力与当代中国的精神风貌，进一步推动民族音乐事业的持续发展，增强中华文化的生命力和国际影响力，这有利于提升文化自信，建设文化强国。民族第二课堂是一种新型的教学模式，通常与在规定的教学时间里进行的课堂教学活动——第一课堂形成互补，有助于学生传承本民族优秀传统文化，其既不局限于教材，又能够以多样化的形式开展教学活动，使学生在潜移默化中受到教化与影响，是我国当前素质教育不可缺少的组成部分。本文通过四个章节阐述民族音乐第二课堂的开展对于传承中华民族文化，构建人类命运共同体的意义。第一章阐述第二课堂的基本概念；第二章阐明音乐第二课堂的发展历程；第三章论述民族音乐第二课堂的开发策略；第四章探讨民族音乐第二课堂开展的意义。

关键词