摘要

通识教育理念下高等院校开展公共音乐课程时,应了解到公共音乐课程所承担的责任不仅仅是帮助大学生提高自身的音乐素养以及审美素养,还担负着培养当代大学生人文素养的重任,需要针对传统教育教学中存在的问题,使用全新的教学方式进行改革,同时改善教材以及完善评价机制,确保高等院校在开展公共音乐课程建设时质量得到提升。

关键词