摘要

知者行之始,行者知之成。从知到行,从理论到实践,二者的关系也是老生常谈的问题。乐理知识与初级钢琴教学相结合,形成了理论与实践的辩证关系,具有现实意义。基础乐理是钢琴学习的重要基础,对初级钢琴学习具有引导性。基础乐理贯穿初级钢琴教学始终,以基础乐理激发学生学习钢琴的兴趣,以基础乐理催发初级钢琴"共情"教学,对初级钢琴教学效果有着积极的提升作用。

关键词