摘要

本文从《宝船》的剧作分析和舞台表现分析入手,探讨儿童剧教育功能最大化的标准:深入浅出。儿童戏剧艺术家们只有追求思想和艺术的"深入"和舞台呈现的儿童化和"浅出",才能打造出思想性、艺术性、教育性、娱乐性共赢的儿童剧,在审美文明时代,为儿童的身心和谐成长和全面发展保驾护航。

关键词