摘要

本文从高师音乐教育专业课程体系存在的问题出发,针对该专业课程设置的特点,以新课改的"六大改变"为视角,分别从课程结构的均衡性、课程内容的综合性、课程教学的时代性、课程教材的审美性、课程评价的多样性五个维度对高师音乐教育专业课程体系的改革提出合理化对策。

关键词