摘要

在国家大力推动非物质文化遗产保护与学校美育深度融合的背景下，“传统舞蹈进校园”已成为实现美育浸润的重要途径。本文立足于非遗保护语境，通过分析传统舞蹈的特性和功能，明确美育的概念以及与传统舞蹈的内在关联，梳理“传统舞蹈进校园”的不同形式和特点，深入探讨传统舞蹈独特的美育价值。“非遗进校园”不仅是对非遗活态传承路径的创新探索，更是通过传统舞蹈中蕴含的中华优秀传统文化基因来实现全方位的美育浸润，进而达成“以美育人、以文化人”的教育目标。

关键词