摘要

皮影戏作为一项非物质文化遗产，深深植根于中华大地，是在国内外均有广泛影响的民间艺术形式。将优秀民间传统文化融入工笔创作课程，有助于丰富教学资源，促进民间文化的传承与发展。引导学生在工笔创作中借鉴皮影元素，既能丰富画面素材，也能拓展学生的创作思维空间。笔者通过文献研究与实地考察，系统梳理皮影艺术风格特征，并结合当前教学实际，尝试在工笔创作课程中，引导学生基于当代工笔审美语境，在创作中融入皮影元素，由此推动现代艺术与传统民间艺术相融合，也为传统皮影艺术拓展新的表达形式。

关键词