摘要

在多民族文化交流交融的藏彝走廊地区，蕴藏着丰富多彩的民间音乐文化资源。这片拥有独特民族风情与深厚文化遗产的土地，长期以来始终吸引着众多人类学家、社会学家、民族学家等不同领域的学者持续开展深入的研究与探索。本文以民族音乐学的理论研究为视角，聚焦藏彝走廊民间音乐和本土院校的音乐学课程建设，在梳理文献资料的基础上，从身份认同、文化认同、地域音乐建构与中华民族共同体意识建设四个维度，深度分析二者融合的价值，以期为地方民族院校建立具有本土特色的音乐学专业课程体系提供有价值的参考。

关键词