摘要

在新课程改革与弘扬中华优秀传统文化的双重背景下，探索传统戏曲元素融入高中音乐教学的创新路径已成为深化美育改革、坚定文化自信的要求。本文立足于这一现实语境，系统剖析了传统戏曲元素融入高中音乐教学的现实基础，包括国家政策的导向支撑、当前教学实践的现状以及传统戏曲独特的教育价值。进而，本文聚焦于戏曲艺术的综合性、艺术感染力与程式化特征，深入探讨了其转化为具体教学资源的可行路径。针对教学实践，并提出了构建数字化戏曲教学平台、采用任务驱动式教学模式与情境化教学模式、开发校本化课程资源体系、完善师资培训与动态评价机制等具体路径。

关键词