摘要

在成渝地区双城经济圈建设战略背景下，川渝协同立法为高校川剧艺术教育搭建起制度创新的框架。本文结合《四川省川剧保护传承条例》与《重庆市川剧保护传承条例》的协同实施情况，深入剖析高校艺术教育中川剧活态传承面临的现实难题，并提出采用联盟化办学解决课程同质化问题、借助沉浸式教学深化实践培养、运用数字化传播手段提升高校学生的参与度、通过教师队伍建设强化师资保障的四维策略。研究表明，通过政策的有效衔接、资源的合理整合以及评估方式的创新，能够构建教、学、演、创一体化的高校川剧教育生态，为非遗的活态传承提供跨区域协同治理范例。

关键词