摘要

本研究旨在探讨高等声乐教育中的中外歌剧演唱技巧融合策略。通过系统比较分析发现，中外歌剧在发声方法、语言处理等方面存在差异，但在情感表达与艺术追求层面亦存在深层次的共通性。为促进二者的有机融合，本研究从课程体系、教学方法、实践平台及师资建设等方面提出具体建议：构建中西互鉴的课程系统，创新双轨融合的教学模式，搭建实践导向的演出平台，并提升教师的文化素养与跨文化教学能力。此外，笔者认为还需从制度设计与资源支持两方面建立保障机制，以确保融合策略的有效实施。本研究旨在为高等声乐教育中中外歌剧演唱技巧的融合提供系统的理论参考与实践指引。

关键词