摘要

随着社会的发展与时代的进步，我国高等教育改革也在不断深化。部分高校音乐教学正面临着传统教学模式难以适应当前教育需求的挑战。在此背景下，基于OBE（成果导向教育）理念的高校音乐教学改革，已成为学界热点话题。本文在分析传统高校音乐教学过程中存在的问题的基础上，从课程体系构建、教学模式创新、评价机制完善及教师能力提升等各方面深入探讨OBE理念引领下的高校音乐教学改革路径，为相关的理论研究和实践探索提供参考。

关键词