摘要

本文先通过文献梳理与案例研究，明确了音乐剧教学的基本概念与核心内涵，并阐释了创新意识在艺术教育中的关键作用。随后深入剖析了当前音乐剧教学存在的主要问题，包括传统教学模式的局限、学生创新能力不足以及课程内容滞后等。基于上述问题，本文进一步提出了一系列创新教学策略，如推动跨学科资源的有机整合、采用项目制学习方式、引入现代技术辅助教学、加强师生之间的互动交流等。通过对重庆移通学院音乐剧课程改革的具体实践案例的研究，本文验证了相关策略的有效性与可行性，在总结前人研究成果的基础上，对未来的研究方向提出了展望与建议。

关键词