摘要

在新文科视域下，表演专业课程的融合创新已成为重要发展方向。宁波财经学院表演专业隶属于该校象山影视学院，本文基于新文科建设背景，以该专业为研究对象，通过案例分析方法系统梳理其在表演专业课程融合创新方面的实践路径，总结其学科建设经验，并针对当前存在的不足提出优化建议。本文从市场导向定位、专业分流机制、产学研协同育人、基础能力系统训练四个维度提出课程融合创新的改革策略，以构建具有跨学科特色的表演专业人才培养模式，以期为新文科视域下艺术类专业的创新发展提供可借鉴的实践范式。

关键词