摘要

学龄前儿童的教育作为教育的重要组成部分，越来越受到社会的关注。在学龄前儿童的音乐活动中引入戏剧元素，不仅能够激发学龄前儿童的创造力和想象力，培养其艺术表达能力，还能借助戏剧的角色扮演和情景模拟活动帮助学龄前儿童更好地理解音乐中的故事与情感，增强他们的情感体验。同时，戏剧教育能够培养学龄前儿童的社交能力和团队协作精神，通过共同参与音乐、戏剧活动，学龄前儿童可以学会与他人交流、分享以及合作，为日后的学习打下坚实基础。

关键词