摘要

数字媒介的快速发展推动戏剧等传统艺术形态发生深刻转型。在影视内容极大丰富、短剧兴起的背景下，戏剧元素在新媒介环境中不断演变，呈现出情节密集、算法驱动与公众互动参与增强等新特征。随着戏剧传播与认知门槛的降低，其情感感知与体验价值日益凸显，戏剧正以更深层次、更广范围的方式融入公共文化教育场域。本文基于戏剧认知与感知双向互动的文化印象生成视角，提出戏剧作品应注重立意与文化治理，把握创作、传播过程中的区域差异以增强教育引导功能，并在统筹文化发展与安全的基础上，构建系统、协同的现代公众文化治理体系。

关键词