摘要

舞蹈美育是高职院校落实“以美育人、以文化人”目标的重要途径。本文以舞蹈本体研究为基础，结合高职教育的职业化特点，从政策背景、现实意义与实践路径三个维度系统分析舞蹈美育对高职院校校园文化的促进作用。通过建立“理论—实践—创新”三位一体的教学模式，并借助具体实践案例，探索适用于高职院校的舞蹈美育实施路径。研究突出舞蹈美育在文化传承、职业素养培育以及学生综合能力提升方面的独特功能，以期为高职院校美育工作的深化提供理论依据与实践借鉴。

关键词