摘要

本文以视唱练耳教学中的听觉训练作为研究对象，聚焦高职院校视唱练耳教学中的听觉训练，深入探讨了在高职院校开展听觉训练的重要性。针对听觉训练教学期间存在的多种问题，本文提出了开展多元听觉训练，优化听觉训练效果；整合、创新、重构课程体系；优化教学方式，实施个性化教学；合理利用科学技术，打造智慧课堂四种教学优化路径，旨在赋能视唱练耳课堂教学，培养更多具备扎实音乐技能、敏锐听觉感知和良好职业能力的学生，使其更好地适应音乐行业的发展需求。

关键词