摘要

在全球化和多元文化交融的背景下，非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的传承面临新的挑战与机遇。郴州民歌是湖湘文化的重要组成部分，蕴含着湘南地区的文化精髓和民族智慧。将其融入中学校本课程，既契合国家非遗保护政策，又为地方教育特色化发展提供了新路径。校本课程“郴州民歌”以文化传承与教育创新为内核，通过多维度课程设计构建系统化学习框架，推动学生从被动接受到主动传承，再以协同式育人机制联动学校、非遗机构与社区，形成双导师制与四位一体资源网络，推动文化传承与技能培养的深度结合。

关键词