摘要

随着知识经济、全球化、信息化的快速发展，社会对人才的需求发生了深刻变化。传统的高校音乐教育模式已难以满足多元化、创新型人才培养的需求。通识教育作为高校音乐教育的重要组成部分，其课程设置与教学方式亟须改革，而核心素养作为新时代教育改革的重要部分，其导向下的高校音乐通识课程改革成为当前高等教育领域的重要议题。基于此，本文分析核心素养导向下高校音乐通识课程改革的重要意义、常见问题及改革策略，为高校音乐通识教育的改革提供助力。

关键词