摘要

随着现代信息技术的快速发展，我国已进入教育信息化2.0时代，信息技术深度融入教育教学全过程，成为提升教育质量的重要推动力。互联网作为信息技术的核心产物，其与教育的融合已成为新时期教育改革的重要发展方向。本文基于“互联网+教育”背景，系统分析学前教育专业儿童弹唱教学现存问题，并提出相应优化策略，以促进互联网技术与儿童弹唱教学的有机融合，持续提高教学水平。

关键词