摘要

本文以傣族舞蹈为研究范例，从原生态民间舞向民间舞教材转化的视角，深入剖析元素教学法对民间舞的影响。文章首先阐述傣族原生态民间舞的形态特征与发展现状，继而立足民间舞教材中傣族舞蹈运用元素教学法的具体情况，分析该教学法在民间舞教学实践中的应用路径。最后，通过整合原生态民间舞与民间舞元素教学法的相关内容，系统探讨二者间的内在关联与互动关系。

关键词