摘要

随着全球化进程的推进，非物质文化遗产(下文简称“非遗”)的保护与传承面临着前所未有的挑战。舞蹈作为“非遗”的重要组成部分，不仅具有独特的艺术魅力，还承载着丰富的文化内涵。因此，将“非遗”舞蹈引入高校美育课堂，对于弘扬优秀传统文化、提升学生艺术素养具有重要意义。本文以海南黎族苗族舞蹈为例，探讨将“非遗”舞蹈引入高校美育课堂的具体策略。

关键词