摘要

核心素养是当下基础教育课程改革关注的热点，也是党的教育方针的具体化与细致化体现。其培养是提升人才培养质量、践行社会主义核心价值观的有效途径。音乐学科核心素养不仅是促进人的全面发展的重要组成部分，也是落实立德树人教育目标的关键环节。本文通过分析音乐核心素养培养的重要性及现阶段中学音乐课堂存在的问题，围绕审美感知、文化理解、艺术表现与创意实践四大维度展开探讨，提出通过优化教师授课方式、丰富课堂教学内容等途径，实现对学生核心素养的有效培养。

关键词