摘要

元素教学法起源于20世纪70年代末至80年代初，旨在构建适应本科教育和人才培养的体系。其方法论经过多年的实践检验，对教材建设和学院派民间舞人才培养产生了深远影响。回顾历史、展望未来，元素教学法不仅提供了提炼舞蹈元素的有效方法，更在思想层面给予了深刻启示。元素教学法从田野实践中汲取灵感、并将其提炼为教学素材进而构建成教材体系，并最终在舞台上得以展现的完整脉络。以北京舞蹈学院为引领，这一方法影响并推动了全国各大院校在教育教学与教材建设方面的发展。

关键词