摘要

非遗舞蹈凝聚了一个地区的历史记忆、共同情感和文化内涵，是民族精神的重要体现，也是学校美育的重要资源。民族地区的学校传承非遗舞蹈，具有促进学校美育建设、增强民族文化认同、促进中华优秀文化传承创新等重要价值。文章以海南黎族竹竿舞为例，基于对海南民族地区学校传承竹竿舞的育人实践的分析，提出了学校传承非遗舞蹈的路径，以期促进民族地区学校美育的发展，丰富非遗舞蹈教育的内涵。

关键词