摘要

本研究聚焦少数民族地区现代化建设的要求与目标，结合地方高校的人才培养模式，以竹笛演奏专业为例，致力于构建“一专多能”复合型人才的培养机制与课程体系。通过这一过程，培养学生的自主学习能力，创设多样化且高度适配的学习环境。此外，本研究明确以联动教学、一体多元的技能拓展为手段，以实现服务少数民族地区的优势最大化为目标，深入剖析其必要性及发展潜力。

关键词