摘要

培养高校钢琴表演专业学生的创作能力，是提高其音乐素养和艺术表达能力的重要途径。系统的即兴伴奏训练、创作性作曲训练以及多样化的音乐风格融合实践课程，可以提升学生的创新思维和艺术表现力。本研究通过定量的问卷调查和定性的访谈，深入分析当前教学方法的不足，并设计了一系列教学实验，以测试不同教学方法的效果。基于实验结果，本研究构建了一套完善的培养模式，该模式强调技能训练与创作思维并重。该研究成果将为高校音乐教育提供具体操作模式和理论支持，推动教学改革，全面提升学生的创作能力和艺术素养。

关键词