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[1] 河南开封科技传媒学院
本文分析当前学前教育专业学生钢琴弹唱教学存在的问题,并结合实际情况针对性提出学前教育专业学生钢琴弹唱能力培养策略,以期提升学前教育专业学生的钢琴弹唱能力,并为类似研究提供参考。
王梓议
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