摘要

本文旨在探讨美育视角下的鄂尔多斯短调民歌教学的重要性与实践策略。本文通过分析美育理论与音乐教育的关系，揭示了美育视角下鄂尔多斯短调民歌在培养学生审美情趣和情感表达能力方面的价值。同时，文章指出当前教学中存在资源匮乏、学生参与度低等问题。针对这些问题，本文提出了创设教学情境、跨学科结合、专家进校园和多元化评价等策略，这些策略旨在激发学生的学习兴趣，加深他们对民歌文化内涵的理解，从而促进学生的全面发展。

关键词