摘要

钢琴是一种颇具深厚历史的乐器，既有丰富的音乐表现力，又有高度的演奏技巧性，其艺术魅力独特，倍受世人喜爱。钢琴常作为音乐教育的第一件乐器，是学习音乐理论、和声和演奏技巧的基础，但当前大多数学校的钢琴教学效果不佳，难以充分实现钢琴的艺术价值。因此，本文通过分析当前我国钢琴教学存在的问题，提出了钢琴教学中实践与表演的有效结合策略。

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