摘要

随着教育改革的深入，艺术院校的教育改革也受到了严峻的考验。万丈高楼平地起，地基永远是第一个要抓好的环节，所以钢琴基础教学不容忽视。钢琴教学经历了一系列引进国外教学法的过程，各派各有千秋，这说明它在经历了燥热期的泡沫后，逐渐进入了一个“冷却期”。本文通过在教学实践中对各流派、教学体系、教学特点以及学生成长的思考，提出了一系列的思考和看法，以期对钢琴教学改革有所贡献。

关键词