摘要

舞蹈作为人传达情绪的重要艺术手段，体现人的情绪，彰显人的品格。同时，舞蹈又通过实践过程中的训练和表演进一步反向作用于其本身，影响舞者身与心的行为体现。因此，舞蹈具有育人育己的重要德育作用。课题通过研究舞蹈排练课程中选择剧目、学生排练、学生表演，观众回馈等教学环节对学生的思政教育的具体路径，阐明舞蹈排练课程对学生思政教育的作用与意义。

关键词