摘要

以德国基于工作过程的学习领域课程开发的理论与方法为基础,探讨了专业群背景下的课程体系的构建与整合.专业群背景下学习领域课程体系要以创新能力为核心课程观,促进学习者职业能力的发展,课程实施手段要区别于传统的学科体系,其构建要突出外语类课程的优势,建立真实业务流程的实践教学体系,课程模块化设置以适应不同的就业岗位需求,并将其打造为以学生综合能力培养为目标的综合实践教学体系.

关键词