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高职教育内涵发展的体制构建
梁慧社
作为河北省示范性高职院校,石家庄职业技术学院围绕"理顺关系、强化特色、积极高效、提高质量"的办学总体目标,从教学管理结构改革、突出专业群建设、强化教学团队、实现课程融合等方面构建了适应高职教育内涵发展的教学管理体制;并通过完善以目标考核为导向的分配制度改革,建立专业群骨干教师激励机制,强化教书育人意识,强化服务意识等方面的激励措施,建立了与内涵发展相适应的运行机制。
7页码：1-3DOI：
高职教育内涵发展体制构建
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ISSN 1009-4873CN 13-1285/G4
石家庄职业技术学院学报
JOURNAL PORTAL
石家庄职业技术学院主办
2008年05期
石家庄职业技术学院学报
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本期目录共 26 篇文章
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专业群经理岗位建设透视——专业群建设系列研究之一
王清华
高职院校的专业群建设是面向职业岗位、以专业建设为核心的资源整合活动。专业群经理需具有本行业领先地位的技术水平,一定的领导素质、学者风范和专业协调能力。专业群建设的一项重要任务是建设开放共享的实训基地,实现实训基地企业化管理,开展企业与专业链接建设。
4页码：4-6DOI：
高职院校专业群经理岗位建设
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弘扬“两个务必” 永葆党的先进性
吴秀明
"两个务必"是党在民主革命时期先进性建设的基本经验,凝结着我们党对历史教训的深刻反思和总结。在新的历史时期,弘扬"两个务必",对于加强党的先进性建设,保持共产党员先进性,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有十分重要的意义。
1页码：7-10DOI：
中国共产党“两个务必”先进性
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大力发展农民旅游 促进和谐河北建设
张素娟
和谐河北建设中开发农民旅游市场有利于加强农村"三个文明"建设,有利于促进社会主义和谐社会建设,有利于加快河北旅游经济发展。目前河北农民旅游中存在着农民对旅游认识不足,旅游消费资金保障不足等问题。为促进河北农民旅游,需要加大宣传力度,选择合适的营销渠道,由近及远,逐步发展,将旅游与观摩相结合,将农民旅游纳入全省经济发展序列,促进河北经济快速发展。
9页码：11-14DOI：
农民旅游和谐河北建设
5
石家庄:城市精细化管理对策研究
王金华
石家庄要实现从一个新兴城市向现代化大都市的迈进,就必须在解放思想的基础上,实现管理理念的全新转换,由以往的一般化管理发展为精细化管理。要像打理家一样来打理整座城市,像对待园林一样来美化整座城市。这样,不仅会使更多的人获得就业机会,而且随着城市品味的提升,还将对吸引人才、招商引资、发展旅游业产生强劲的拉动作用。
1页码：15-17DOI：
石家庄精细化管理观念更新科学发展
6
石家庄市职业技术人才培养对策探讨
张金环, 董风雷
加强石家庄市职业技术人才培养,需转变人才观念,推进职业教育体制改革,完善职业教育指导实践体系。
0页码：18-20DOI：
石家庄市职业技术人才职业教育体制职业教育指导实践体系
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浅谈“准实体运营教学法”——高职教育实践教学形式新探
乔淑英, 娄冰娜
目前我国高职教育普遍采用的四种实践教学模式都有其局限性。"准实体运营教学法"是一种将教学与产业实体相结合实现教学目标的创新模式,其突出特色在于真实性、主动性和系统性。但"准实体运营教学法"的实施需要适宜的政策环境。
1页码：21-23DOI：
高职教育实践教学“准实体运营教学法”价值
8
现代教育技术在高职实训教学中的应用
侯建平, 郭娟
虚拟现实技术、视频技术、仿真技术以及计算机相关应用技术是现代教育技术领域不可分割的组成部分,他们在高职实训教学中的应用,对于提高学生动手能力、规范操作、丰富学生的实践阅历以及实施素质教育都起着积极的推动作用。
3页码：24-27DOI：
高职教育实训教学实训基地虚拟现实技术视频技术仿真技术
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关于高职德育考试改革问题的思考
师寸丽
高职德育考试改革必须适应高职人才的培养要求,合理定位考试目标,确立高职德育考试的指导原则,科学确定考试内容,注重学生道德能力的测评,建立科学有效的评价机制。
0页码：28-30+62DOI：
高职院校思想道德教育考试改革
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高职应用文写作课程教学探索
金欣, 刘涛
高职应用文写作课教学中存在着学生基础差、对应用文写作课不重视且兴趣低,课程安排不合理,没有合适教材等问题。为此,在教学中应注重提高学生学习兴趣,增强学生对应用文写作重要性的认识;采用多种教学方式,加强对学生写作能力的训练和培养;整合校内资源,提高授课教师自身的应用文写作水平。
7页码：31-33DOI：
高职院校应用文写作教学