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ISSN1671-279XCN21-1465/TH
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当前位置:首页过刊浏览2024年 / 02期技工院校工学一体化人才培养研究——以新能源汽车专业为例

技工院校工学一体化人才培养研究——以新能源汽车专业为例

李媚娟

[1] 广西科技商贸高级技工学校

汽车维修技师 2024年 / 02期47-49
3 次引用

摘要

当前,新能源汽车产业变革和技术升级对技能人才提出新的要求,传统的理论教学与实习相分离的人才培养模式已难以适应,而工学一体化模式通过校企深度融合,实现理论教学和生产实践的高度统一,可以培养出既具备专业理论知识,又具有实践能力的高素质技能人才。因此,该研究对指导技工院校人才培养模式改革,服务产业升级具有重要意义。本文以上汽通用五菱“厂中校”实训基地为例,探讨技工院校开展工学一体化人才培养的必要性、意义和路径,分析当前产业升级的背景下工学一体化人才培养的重要性,详细介绍“厂中校”实训基地建设情况及对工学一体化培养的推进作用,评估实训基地在人才培养中的实际效果,提出持续改进实训基地,实现工学一体化培养模式优化的对策措施。

关键词

工学一体化实训基地培养模式

参考文献

共0条
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