摘要

近年来我国职业教育领域得到了快速发展，对中职汽车维修教学提出更高的要求，并要将学生实践操作能力的培养作为重要教学内容。但是在传统中职汽车维修教学中还存在着比较多的问题，如实践教学有所不足等，进而造成学生实践能力比较薄弱。仿真技术属于一种先进的信息技术，其在汽车维修教学中的应用有助于将原本复杂的汽车结构和维修技术点直观展示给学生，加深学生对汽车维修理论的理解和应用能力，进一步提升中职汽车维修教学工作的开展质量。

关键词