摘要

社会发展十分迅速，汽车维修行业对职业人才要求变得越来越高。当前汽车定损维修工作复杂程度比较高，在维修的过程中，需要技术人员投入极大的精力去诊断汽车维修问题。需要本着良好工作精神去服务客户，耐心地为客户讲解汽车故障原因，提升服务水平。对于技能学校来说，大力培养学生养成一个良好的职业习惯，才能提高学生服务意识。而这已成为很多汽车专业课程教育研究人员关注的问题。技能学校在开展汽车定损维修课程思政建设的过程中，应积极探讨汽车定损维修课程思政建设工作，以提高双学科课程教学融合效果。本文探讨了汽车定损维修课程思政建设研究工作，将结合实际课程建设需要提出一些课程建设建议。

关键词