摘要

依托“1+X”证书制度启动，以问题为导向，设定“优化人才培养、完善课程体系、规范教学标准、创新实训模式、提升技能等级、打造精英团队”为总体目标。形成独具特色的1（人才培养模式）+X（技能考核证书）教学新标准，将专业技能、行业认知与职业启蒙有效地融合到课程设置中，做到专业标准与技能证书相融通，学历教育与职业培训相对接，人才培养与人才质量相支撑，从而体现一种综合性职教教学论的新理念。按照“1+X”证书考评标准，教学创新团队将证书培训内容有机融入专业人才培养方案中，优化课程设置和教学内容，把“1和X”有机衔接起来，提高职业教育质量和学生就业能力，同时开展X证书的培训和考核。

关键词