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浅析泽泻汤主治证与梅尼埃氏病的联系
阮时宝, 刘益臻, 游世晶
从病因病机、症候、方药组成和现代研究几方面分析了金匮泽泻汤主治证与梅尼埃氏病的联系。分析发现,泽泻汤主治证为痰浊内阻证型的梅尼埃病,且为轻证,水饮之邪停于胸胁胃脘,但尚未犯肺犯胃。
3页码：49-51DOI：
泽泻汤梅尼埃病痰饮
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ISSN 2096-0328CN 35-1329/R
康复学报
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福建中医药大学;中国科技出版传媒股份有限公司(科学出版社)主办
2007年06期
康复学报
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本期目录共 31 篇文章
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论“一分为二”与阴阳
李奕祺
<正>"一分为二"是对立统一规律乃至整个辩证法的简称或通俗的说法,自从张景岳在《类经·阴阳类》中说"道者,阴阳之理也。阴阳者,一分为二也",把"一分为二"和"阴阳"直接相连起来后,"一分为二"就成了阴阳最言简意赅的定义,因此,对"一分为二"的理解实际上就是对阴阳的理解与把握,兹作一粗浅探讨。
3页码：52-53DOI：10.13261/j.cnki.jfutcm.001931
阴阳一分为二关系
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浅探缪希雍论治脾阴特色
郑廷彰
<正>缪希雍,字仲淳,明代江苏常熟人,约生活于公元1552～1627年,其主要著作有《先醒斋医学广笔记》、《神农本草经疏》、《本草单方》等。笔者学习缪希雍的著作颇有心得,兹将其论治脾阴特色小结如下。
7页码：54-55DOI：
脾阴缪希雍用药规律
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《方剂学》教学改革思路与实践
吴水生, 任利, 刘蔚雯, 林渊, 叶苓, 陈学习, 马少丹, 苑述刚, 王正引, 阮时宝
<正>1问题的提出方剂学是中医学的核心,是联系中医基础与临床的桥梁,是中医药各专业必修的专业基础课。其重要性表现在:对中医基础与临床各科起着承上启下的作用;指导临床处方用药,是辨证之后进行治疗的主要措施以及最终表现形式;是中医药步入现代化的前沿学科。
0页码：56-58DOI：10.13261/j.cnki.jfutcm.001914
方剂学教学改革思路实践
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我校图书馆电子资源的教学与培训
杨持
<正>网络时代,不断地引进数字资源、花费大量资金构建网络、负担大量的网络传输费用这是高校图书馆共同面临的现实。电子资源的投入与产出比率是否恰当,如何宣传利用各种馆藏电子资源,我们应给予更多的关注。电子资源全面为读者服务,既可以有效地推进高校图书馆电子资源的开
1页码：59-60DOI：10.13261/j.cnki.jfutcm.001942
图书馆电子资源教学培训
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银杏叶提取物治疗糖尿病肺部感染疗效观察
方志平, 林益川
观察探讨银杏叶提取物(舒血宁)治疗糖尿病肺部感染的临床疗效及机制。将80例2型糖尿病合并肺部感染的患者随机分为治疗组和对照组。2组均给予降糖、抗感染及对症支持处理等常规治疗;治疗组在此基础上,加用银杏叶提取物静脉滴注。结果显示治疗组治疗后血气分析指标、血脂血糖水平明显改善,与对照组比较差异有显著性(P<0.05);对照组治疗后血气分析指标有改善(P<0.05),但血脂血糖水平无明显改善(P>0.05);治疗组疗效优于对照组(P<0.01)。提示银杏叶提取物(舒血宁)活血化瘀,改善血循环,协助治疗糖尿病合并肺部感染疗效确切,安全可靠,适于临床推广应用。
5页码：6-8DOI：
银杏叶提取物糖尿病肺部感染疗效观察
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情景教学法在《健康评估》课程中的应用
李壮苗
<正>美国心理学家B.F.斯金纳说:"要把我们对学习过程的认识应用于教学,就需要对传统的课堂教学方式进行彻底的修正。"传统教学的特征之一,是老师讲授几乎独占了课堂教学时间,阻碍了学生创新思维的发展,导致学生死记硬背和机械训练等弊病。情景教学是指在教学过程中通过创设与教学内容相辅相成的具体场景,将理论知
1页码：61-63DOI：10.13261/j.cnki.jfutcm.001915
情景教学教学方法健康评估应用
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中医理论在中医药院校体育教学中的渗透与应用
凌昆, 赵诣
<正>中医"治未病"是预防疾病的积极而有效方法,作为高等教育重要一环的体育教学,尤其是中医药院校的体育教学更是应当主动地吸纳和应用中医学理论,提高体育教学实效。这种义不容辞的责任。对于参与中医药院校体育教学的教师提出了更高的要求,他们必须具备一定的中医基础理论知识,用以指导整个体育教学过程。
2页码：63-64DOI：10.13261/j.cnki.jfutcm.001913
体育教学中医学中医药院校
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以人为本科学发展 培养中西医结合创新人才
杜建, 蔡晶
<正>中西医结合是老一辈革命家根据我国既有传统医药学,又有现代医药学的现实国情提出来的,是"中医西医两种医学体系的有机结合",是我国医学体系中一个重要的组成部分。2005年温家宝总理题词"实行中西医结合,发展传统医药学"。但毕竟中西医结合是一个年轻的事业,还需要不断地建设发展成长壮大。在中西医结合事业发展建
0页码：65-66DOI：10.13261/j.cnki.jfutcm.001916
以人为本中西医结合创新人才培养
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坚持落实科学发展 建设高素质教师队伍
谭卫星
<正>"十·五"以来,福建中医学院主动适应高等教育改革和发展的需要,重视加强教师队伍建设,教师队伍的素质、结构、质量不断得到优化,有力地促进了学校的建设和发展。随着中医药高等教育事业的快速发展和办学规模的扩大,教师队伍的扩大和教师素质的提高面临着新的问题和挑战,我们要坚持落实科学发展观,适应中国高等教育
0页码：67-69DOI：
科学发展教师队伍建设