摘要

从全国独立学院教师教学过程特点出发,依靠单一、古板的教学管理制度,难以提高人才培养质量。要确保独立学院年轻教师注重教学,履行教书育人的神圣职责,通过教学培养体系建设,使教师学会怎样教,通过体系调整让教师愿意教,创新监管制度使教师树立正确的教学思想。

关键词