摘要

在信息时代,人们获取知识的方式日新月异。博物馆正越来越多参与到社会公众教育服务中,以严谨的逻辑和对知识的权威保障等特点吸引更多观众前来参观。如何做好博物馆公众教育服务,已成为目前国内博物馆业务拓展的一大课题。本文将从中西方博物馆公众教育服务的理论研究和实际操作两方面入手,以成都博物馆"环球自然日"活动为切入点,结合国外优秀博物馆活动经验,浅析以"学习者"为中心的博物馆教育功能,在充分理解国外博物馆吸纳社会资源加入和建立"学习者中心"的理念基础上,更进一步推动国内博物馆教育功能的实现,以期发挥更大社会效益。

关键词