摘要

为探索卫生职业院校医疗保险实务专业医信融合教育的实践路径，本文运用行业调研法、文献研究法、德尔菲法、层次分析法构建医疗保险实务专业医信融合能力指标体系，包含一级指标4个、二级指标8个、三级指标27个。依据指标体系，提出从构建多元化信息系统实践平台，聚焦数据科学赋能医疗保险行业转型，提升数字医疗背景下的数字健康素养能力等方面推进专业课程体系改革的建议。

关键词