摘要

新文科建设背景下，高校英语教学亟需突破传统学科壁垒，培养跨学科复合型人才。本文以中外合作办学国际商务专业的“大学英语”课程为例，探讨新文科理念下的教学革新路径。研究发现，当前教学模式存在课程定位模糊、教学目标单一、跨学科融合不足及评价机制片面等问题。基于新文科对“文商交叉”与“大外语”协同发展的要求，本文提出优化课程设置、创新教学方法、加强跨学科师资协作、构建多元评价体系等改革策略。实践表明，课程改革能有效提升学生的语言应用能力、跨文化交际素养及国际商务实战技能。

关键词