摘要

新课程标准的颁布和“双减”政策的实施，对实验教学有了较高的要求，实验教学的重要性越来越凸显。实验教师是建设、使用和管理实验室的基本队伍，他们的业务水平、工作效率，将直接影响实验室建设、管理和实验教学的质量。因此，提高实验教师队伍专业素质，加强实验室管理的需求非常紧迫。本文结合工作中的经验和调研过程中教师反馈的需求，提出针对实验教师培训的建议。

关键词