摘要

<正>随着物联网、云计算、大数据、数字化制造技术、新型交互媒体等新一代信息技术在教育中的应用,技术在教育逐步走向智能化的进程中似乎扮演了"救世主"的角色,部分学者甚至提出"技术将取代教师"的观点,陷入"唯技术论"的泥潭而不自知。然而,这种"雄心"在现实面前却屡屡受挫。妄图以技术来革教育的命,结果却连教育的边都没碰着——这正是"唯技术论"的尴尬之处。所以,教育部教育信息化战略研究基地(华中)主任、国家数字

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