摘要

提高学生分组实验效果的做法当阳市电教仪器站王世平（４４４１００）目前初中阶段学生实验还只能是４—５名学生编为一个小组。虽然学生对实验的兴趣浓厚，但普遍存在着组织不严密，实验操作不规范，“一人一支号，各吹各的调，实验凑热闹，过后放空炮”等现象，达不到实...

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