摘要

探究活动是学生学习科学的重要方式,科学教材中的教学资源无法满足学生科学探究的需求。开发小学科学课程资源是提高学生科学探究能力和科学核心素养的需要。本文重点阐述了小学科学课程资源的开发原则及三点建议。

关键词