摘要

<正>大单元教学的宗旨是贯彻新课程理念,提高学生综合素质,为学生终身幸福打基础,目的是把学科教学从"小单元"中解放出来,以更大的视野、更高的层面、建构新的教学系统。根据课程知识、方法的需要可以前后穿插,使课堂教学更趋于合理、高效。现以初中物理教学中探究电流产生热量的影响因素为切入点,探讨大单元背景下的实验教学。1 电流产生热量的实验探究沪科版和人教版都从电炉变红、电熨斗、电饭煲等作为引入电流产生的热量多少与哪些因素有关为问题引入,

关键词